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大學(xué)語文(課程代碼:04729)是自考大專動(dòng)漫設(shè)計(jì)、測(cè)繪與地質(zhì)工程技術(shù)、酒店管理等專業(yè)的考試科目之一,以下是該科目復(fù)習(xí)資料匯總:
?、瘛⒄n程性質(zhì)與設(shè)置目的
《大學(xué)語文》是全國高等教育自學(xué)考試除中文專業(yè)以外其他專業(yè)的公共必考課,是為培養(yǎng)和檢驗(yàn)自學(xué)應(yīng)考者的語言文學(xué)水平和寫作能力而設(shè)置的一門文化基礎(chǔ)課。
《大學(xué)語文》的課程內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題,應(yīng)充分體現(xiàn)語言文學(xué)基礎(chǔ) 課的性質(zhì),注意與漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)的中國古代、現(xiàn)代和外國文學(xué)作品選以及語言、寫作等課程的區(qū)別,注意與非中文專業(yè)開設(shè)的應(yīng)用性文體寫作課程相區(qū)別。在整個(gè)高等教育自學(xué)考試學(xué)科體系中,《大學(xué)語文》具有不可替代的綜合性文化基礎(chǔ)教育職能。
設(shè)置本課程的目的,是為了在高中語文程度的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高自學(xué)應(yīng)考者的人文素養(yǎng)、閱讀能力和寫作水平,并為學(xué)好各類高等教育專業(yè)和實(shí)施通才教育打下良好文化基礎(chǔ)。
(一)學(xué)習(xí)、掌握一定的語言知識(shí)和文學(xué)知識(shí),提高文化素養(yǎng),培養(yǎng)現(xiàn)代人文精神。
(二)閱讀、分析精選的古今中外作品名篇,提高閱讀理解能力和文學(xué)欣賞水平。
(三)借助精選名篇的潛移默化和示范效應(yīng),提高記敘、描寫、議論、抒情的寫作能力。
?、颉⒄n程內(nèi)容與考核目標(biāo)
《大學(xué)語文》的課程內(nèi)容包括語言文學(xué)知識(shí)、作品閱讀分析和作文三個(gè)方面。這三個(gè)方面的課程內(nèi)容和考核要求如下:
一、語言文學(xué)知識(shí)部分來源:
(一)語言知識(shí)
語言知識(shí)的考核,應(yīng)從閱讀理解課文的需要出發(fā),只對(duì)本教材中所出現(xiàn)的字詞、語句的含義進(jìn)行解釋,不作語法方面的分析。(文言文)
1.解釋常見文言詞語的具體含義。主要是辨識(shí)古今意義有所不同的詞語,特別注意掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言詞語。
2.解釋含有常見文言特殊句式的詞組或短語。這些常見文言特殊句式有:使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞用、被動(dòng)句式、倒序句式。
3.解釋現(xiàn)代語體文中常見的疑難詞語。
(二)文學(xué)知識(shí)
《大學(xué)語文》中的文學(xué)知識(shí),主要指的是作家作品基礎(chǔ)知識(shí)和文體基礎(chǔ)知識(shí)。作家作品基礎(chǔ)知識(shí)考核,以每篇作品前的作者或?qū)喗闉橐罁?jù);文體基礎(chǔ)知識(shí)考核,以教材中四篇文體簡介文章中所涉及的知識(shí)為依據(jù)。
1.作家作品知識(shí)的考核內(nèi)容,包括作者所屬朝代或國別,重要作家的政治主張、文學(xué)主張、文學(xué)史地位和主要代表作。
2.閱讀《議論文的閱讀與寫作》一文,理解下列名詞術(shù)語,并能結(jié)合教材選篇中的材料予以辨識(shí):
議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
論據(jù)類別:事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)。
論證方式:立論、駁論。
論證方法:歸納法(含例證法)、演繹法、比較法(包括對(duì)比法、類比法)。
駁論著眼點(diǎn):駁斥論點(diǎn)、駁斥論據(jù)、駁斥論證。
3.閱讀《記敘文的閱讀與寫作》一文,理解下列名詞術(shù)語,并能結(jié)合教材選篇中的材料予以辨識(shí):
敘述方式:順敘、倒敘、插敘、平敘。
人物描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行為描寫、心理描寫;細(xì)節(jié)描寫。
環(huán)境描寫:自然景物描寫、社會(huì)環(huán)境描寫;場(chǎng)面描寫。
抒情方式:直接抒情、間接抒情;借景抒情、在敘事中抒情、在議論中抒情。
議論方式:夾敘夾議、敘后評(píng)議。
4.閱讀《詩歌的抒情方法》一文,理解下列名詞術(shù)語,并能結(jié)合具體作品予以辨識(shí):
古代詩歌文體:楚辭、漢樂府、樂府舊題、古體詩、近體詩、律詩、絕句、慢詞、小令。
抒情方法:直抒胸臆、意象表現(xiàn);借景抒情(包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景)、借事抒情、借舉止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情。
5.閱讀《小說的藝術(shù)特點(diǎn)》一文,結(jié)合具體作品,理解下列名詞術(shù)語:
小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。
人物形象:性格特征、個(gè)性特點(diǎn);人物描寫方法。
心理刻畫:直接心理描寫、間接心理描寫。
環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。
表現(xiàn)方法:倒敘方式、前后照應(yīng)、以小見大、托物言志、對(duì)比、鋪墊、烘托、反襯、類比、象征等。
二、作品閱讀分析部分共55分
散文部分占28分。議論文部分8分,記敘文部分20分。詩歌部分18首詩占20分。小說占7分。
(一)散文中的議論文,共27篇文章議論文10篇,記敘文17篇。27篇中還可以做一個(gè)分類:其中文言文包括議論文和記敘文共12篇,現(xiàn)代文12篇這些是(中國文學(xué))。外國文學(xué)有3篇。
1.議論文總體考核要求:
歸納文章的分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)。
認(rèn)知文章所用論據(jù)的類別及其所證明的論點(diǎn)。
辨識(shí)文中所運(yùn)用的論證方法和駁論著眼點(diǎn)。
識(shí)別文中所采用的比喻、比擬、排比、對(duì)偶、層遞、設(shè)問、反詰等修辭手法,并說明其主要表達(dá)作用。
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